Glossaire - formation distance et formation diplomante
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Définitions pour les mots commençant par la lettre o Objectif de formation Désigne la compétence(s) à acquérir, à améliorer ou à entretenir exprimée(s) initialement par les commanditaires et/ou les formés. L'objectif de formation est l'élément fondamental des cahiers des charges. Il sert à évaluer les effets de la formation (définition AFNOR). Objectif pédagogique Désigne la capacité(s) que le formé doit avoir acquise(s) à l'issue d'une action de formation, définie(s) par le formateur, à partir d'un objectif de formation. L'objectif pédagogique sert à construire et à conduire l'action de formation et à évaluer les capacités acquises (définition AFNOR). Objectifs opérationnels Désigne les activités opérationnelles que les apprenants, après avoir suivi une formation, doivent être capables de réaliser, en situation réelle de travail, avec un certain niveau de performance. |
Les 5 dernieres définitions publiées sur ce site :
Auto-évaluation : Désigne l’évaluation par l'apprenant de ses progrès, généralement effectuée au moyen d'un questionnaire qu'il remplit.
Auto-formation : Désigne un processus par lequel l'individu détermine son itinéraire d'apprentissage (rythme, contenu, temps de travail) de façon autonome mais il peut éventuellement en relation avec un tuteur ou un groupe structuré (tutorat en ligne ou présentiel).
Aviation Industry Computer-Based Training Committee (AICC) : Désigne un groupe de travail issu du monde des industriels de l'aéronautique, rédige des spécifications, établit des normes pour le développement d'outils de formation assistée par ordinateur.
Besoin en formation : Désigne l’identification d'un écart pouvant être réduit par la formation entre les compétences d'un individu ou d'un groupe à un moment donné et celles attendues. (définition AFNOR)
Blended formation : Désigne un dispositif de formation hybride ou mixte qui combine des modalités pédagogiques diversifiées, alternant formation à distance et en présentiel.