Glossaire - formation distance et formation diplomante
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Définitions pour les mots commençant par la lettre c Campus numérique Désigne un dispositif de formations modularisées, qui répond à des besoins d’enseignement supérieur identifiés, et qui combine les ressources du multimédia, l’interactivité des environnements numériques et l’encadrement humain et administratif nécessaire aux apprentissages et à leur validation. Campus virtuel Désigne tout site Internet qui a pour objet de s'adresser à une communauté d'apprentissage en mettant à sa disposition les ressources pédagogiques et les fonctionnalités de communication et de collaboration correspondantes. Centre de ressources Désigne le groupement de ressources de formation dans un espace réel de l'entreprise ou d’un établissement d’enseignement pour fournir des technologies et des facilités d'accès à la formation. Chat Désigne l’échange de messages textuels sur Internet, entre deux ou plusieurs individus connectés. Il s'agit d'un lieu de conversation en temps réel (synchrone). Classe virtuelle Désigne la simulation d'une classe réelle. La diffusion du cours se fait à l'aide d'une solution réseau, à une date et une heure précise (synchrone) auprès d'apprenants éloignés géographiquement. Communauté virtuelle Désigne un ensemble de personnes reliées par ordinateur dans le cyberespace, qui se rencontrent et échangent par l'intermédiaire d'un réseau informatique, comme Internet, et qui partagent un intérêt commun. Computer Based Training (CBT) Désigne les apprentissages réalisés à l'aide d'un ordinateur. Le support de cours est généralement un CD-Rom. Contenu de formation Désigne un description détaillée des différents sujets traités dans la formation, en fonction d'objectifs pédagogiques et de formation définis. (définition AFNOR). Cursus de formation Désigne un itinéraire organisé d'acquisition de connaissances. Il comporte des évaluations et peut déboucher sur une validation. (définition AFNOR) |
Les 5 dernieres définitions publiées sur ce site :
Auto-évaluation : Désigne l’évaluation par l'apprenant de ses progrès, généralement effectuée au moyen d'un questionnaire qu'il remplit.
Auto-formation : Désigne un processus par lequel l'individu détermine son itinéraire d'apprentissage (rythme, contenu, temps de travail) de façon autonome mais il peut éventuellement en relation avec un tuteur ou un groupe structuré (tutorat en ligne ou présentiel).
Aviation Industry Computer-Based Training Committee (AICC) : Désigne un groupe de travail issu du monde des industriels de l'aéronautique, rédige des spécifications, établit des normes pour le développement d'outils de formation assistée par ordinateur.
Besoin en formation : Désigne l’identification d'un écart pouvant être réduit par la formation entre les compétences d'un individu ou d'un groupe à un moment donné et celles attendues. (définition AFNOR)
Blended formation : Désigne un dispositif de formation hybride ou mixte qui combine des modalités pédagogiques diversifiées, alternant formation à distance et en présentiel.